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    6、英语二★首先部分:英语知识运用主要是考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题,每小题。在一篇约350词的文章中留出20个空白,要求考生从每题所给的4个选项中选出比较好答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。★第二部分:阅读理解主要是考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成,共25小题,每小题2分,共50分。★第三部分:英译汉考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落,并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。★第四部分:写作该部分由A、B两节组成,主要考查考生的书面表达能力。共2小题，和平区考研培训机构哪家好,共25分。A节:考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。考生在答题卡2上作答。共10分。B节:要求考生根据所规定的情景或给出的提纲,写出一篇150词以上的英语说明文或议论文,提供情景的形式为图画、图表或文字，和平区考研培训机构哪家好。考生在答题卡2上作答，和平区考研培训机构哪家好。共15分。 法学硕士报考生源主要为本 科阶段法学专业的学生,同时也招收跨专业报考的学生。和平区考研培训机构哪家好

法律硕士(法学)图书资料序号阶段书名使用建议预计使用时间出版社1基础阶段《法律硕士(法学)联考大纲配套练习》必选用书2020年3月初中国人民大学出版社2强化阶段《全国法律硕士研究生人学联考标准化题库》必选用书2020年4—7月中国人民大学出版社3强化阶段《全国法律硕士专业学位研究生人学联考考试分析》必选用书2020年10月初高等教育出版社4冲刺阶段《全国法律硕士联考历年真题及答案详解》必选用书2020年6月中国人民大学出版社5冲刺阶段《法律硕士联考考前末尾五套题》必选用书2020年10—11月中国人民大学出版社南开区正规的考研培训你知道怎样更系统和更有效的复习吗？

    推荐参考书目自2010年起,管理类专业学位联考综合能力考试已经由原来对MBA、MPA、MPAaa等三个专业学位的招生考查,扩大至包括工商管理、公共管理、会计、旅游管理、工程管理、审计、图书情报等专业学位的招生考查,但到目前为止,暂没有完全指定的管理类联考复习教材。考虑到管理类专业学位联考综合能力考试的大纲和试题,早源自工商管理、公共管理和会计等专业学位研究生招生考查大纲,所以我们对所选择复习资料提供如下建议:(1)《全国硕士研究生人学统一考试管理学专业学位联考综合能力考试大纲》,教育部考试中心,高等教育出版社(每年8月后出版)。(2)《全国硕士研究生人学统一考试管理类专业学位联考综合能力考试大纲解析》,教育部考试中心,高等教育出版社(每年8月后出版)。《MBA人学考试综合能力辅导教材》,全国工商管理硕士人学考试研究中心,机械工业出版社。

    数学8、须使用数学(一)的招生专业（1)工学门类中的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等一级学科中所有的二级学科、专业o（2）授工学学位的管理科学与工程一级学科o9、须使用数学（二）的招生专业工学门类中的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等5个一级学科中所有的二级学科、专业o部分工科专硕也考数学二o10、须使用数学（三）的招生专业经济学门类的各一级学科o管理学门类中的工商管理、农林经济管理一级学科o授管理学学位的管理科学与工程一级学科o11、考研数学基本概况（1)试卷满分及考试时间各卷种试卷满分均为150分,考试时间为180分钟o（2)答题方式均为闭卷、笔试o。 学习规划可分为四个阶段，分别是基础阶段，强化阶段，提高阶段，冲刺阶段。

    学术硕士与专业硕士的异同比较（一）相同之处1.考试时间与录取方式一致无论考学术硕士还是专业硕士,都需要参加12月份的全国硕士研究生统一考试,由国家统一命题和阅卷,根据国家或院校划定的分数线来进行录取。2.毕业时都获得"双证"无论学术硕士还是专业硕士,毕业时都能同时授予学位证和毕业证。3.学习方式相同:二者一般都需要全日制脱产方式学习,专硕目前也可以开始招收非全日制双证研究生。4.学历层次相同:毕业时均授予硕士研究生学位。(二)不同之处1.培养目标不同专业学位是培养在某一专业（或职业)领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。学术学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。2.培养方式不同专业学位课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为中心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求有为期至少半年。 专业课的复习资源比公共课的复习资源稀缺因而难度高。红桥区一对一考研培训

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